Cette page est dédiée à la préparation de l'épreuve d'Histoire des Arts, à destination des élèves de 3eme qui la préparent.

> Une méthode générale d'analyse d'images, à télécharger en suivant le lien ci-dessous :

  http://www.box.net/shared/1mskucs8qc

> une méthode mise au point par l'académie de Grenoble :

http://www.box.net/shared/1mskucs8qc

> Quelques liens utiles pour affiner sa recherche

(attention : il est important d'être précis dans ses références, et il vaut mieux privilégier une recherche documentaire au CDI plutôt qu'une recherche "à la va vite" sur Google !)

L'annuaire de recherche "histoire des arts" (accès direct à des oeuvres en ligne commentées.)

http://www.culture.fr/fr/sections/collections/histoire-arts

le portail de l'éducation artistique et culturelle :

http://www.education.arts.culture.fr/n-1/enseignement-dhistoire-des-arts.html

Les arts plastiques au collège Albert Camus : ce blog propose de nombreuses rubriques par période ou par mouvement artistique, ainsi que des dossiers thématiques :

http://artsplastiques.camus.jarville.over-blog.fr/

Guenica, chants de résistants... sur le site de la Mission TIce :

http://missiontice.ac-besancon.fr/daac/spip/spip.php?rubrique32

Une page consacrée au film 'Le Dictateur' :

http://www.mk2.com/datamk2/sitesfilms/chaplinledictateur/home.html

... et ici aussi : http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article811

Des informations à glaner sur la page du site Histoire-Géographie :

http://www.netvibes.com/groupeticehg#General

Pour compléter l'étude possible de Guernica, une page propose un complément sur l'art moderne et les Demoiselles d'Avignon de Picasso :

http://www.ac-strasbourg.fr/histoire_des_arts

Le site du collège d'Entre-deux-Velle en haute-Saône propose énormément de liens et de ressources :

http://artic.ac-besancon.fr/college_entre_deux_velles/spip.php?article9

Deux moteurs de recherches spécialisés dans la recherche d'images :

http://www.photo.rmn.fr/cf/htm/Search_New.aspx

http://www.culture.gouv.fr/public/mistral/joconde_fr